Portal do Professor

Titulo:Anão e Gigante

Tema:valores, normas e atitudes.

Atividade: As crianças após serem instigadas ouvindo a história narrada, terão a possibilidade de dramatizar a mesma história que ouviram, fazendo com que elas reflitam sobre seus valores e atitudes.

http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/10807/AnaoGigante.mp3?sequence=1

Avaliação da Disciplina

RESPOSTAS:
 A) APRENDEMOS A IMPORTÂNCIA DAS TIC'S NA DINAMIZAÇÃO DAS AULAS, MELHOR INTERAÇÃO DOS ALUNOS COM RELAÇÃO AO ASSUNTO QUE FOR ABORDADO, VISTO QUE AS CRIANÇAS (DA ATUALIDADE) ESTÃO CADA VEZ MAIS POR DENTRO DESSE MUNDO TECNOLÓGICOS E SE FAZ NECESSÁRIO ESTARMOS CADA VEZ MAIS POR DENTRO DESSE MUNDO.
B)  DIFICULDADES COM VIDEOS PESSOAIS E COM O HAGAQUÊ.
C PROCURAR APRENDER O QUE NÃO APRENDEMOS E NOS APERFEIÇOAR PARA TRANSMITIR OS CONHECIMENTO DE UMA FORMA DIVERSIFICADA.
D) A PROFESSORA YARA COM SEU JEITO CALMO,CONSEGUE TORNAR O NOSSO APRENDIZADO UM POUCO FÁCIL E CONSEGUE TIRAR NOSSAS DUVIDA. JÁ O PROFESSOR LUIZ PAULO UM POUQUINHO MAIS AGITADO, ACABA CAMINHANDO TÃO RÁPIDO QUE ACABAMOS NOS PERDENDO.
E) PROMOVER APRESENTAÇÕES DOS TRABALHOS FEITOS NA DISCIPLINA.

JOGOS ONLINE

Os jogos virtuais sao ferramentas importantes nos dias de hoje auxiliando os professores a terem atencao dos alunos ao passar o conteúdo nas salas.
Pois, além de deixar uma aula bem dinâmica e divertida, aguça a curiosidade dos alunos em pesquisar as respostas dos assuntos passados em sala de aula.Isso torna um ambiente de ensino bem atrativo e cativante no processo de ensino-aprendizagem!

http://smartkids.com.br/
Pontos positivos: PERMITI QUE OS ALUNOS POSSAM ESCOLHER O QUE QUER JOGAR E SÃO JOGOS EDUCATIVOS;

Pontos Negativos:Se trata-se de um jogo que pode levar ao vício deixando assim, o aluno sem condição de fazer outras atividades.( DE TÃO INTERATIVOS QUE É);

http://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/
Jogo: Casa Eficiente

Divirta-se e aprenda!
A Casa Eficiente é um jogo virtual criado para conscientizar as pessoas do impacto do desperdício de energia nas mudanças climáticas. O desafio de quem visita a Casa Eficiente é encontrar maneiras de economizar energia e diminuir os danos ao meio ambiente. Cada mudança de hábito garante mais pontos ao jogador. Vence o jogo quem diminuir ao máximo o nível de desperdício na casa.

Ao navegar pela casa, você também também vai encontrar dicas de como utilizar melhor os aparelhos eletrônicos para gastar menos energia e informações sobre o impacto de pequenos gestos no clima do planeta.

O setor de energia, considerado o maior vilão das mudanças climáticas, é responsável por 37% de todas as emissões de gás carbônico no mundo. A cada ano, a indústria energética no planeta emite 23 bilhões de toneladas de CO2, o equivalente a mais de 700 toneladas por segundo.

Por enquanto, a matriz energética brasileira é considerada uma das mais limpas do planeta. Atualmente, 75% da energia elétrica gerada no país vêm de hidrelétricas. Porém, produzir energia de forma sustentável não basta, precisamos consumir de maneira eficiente, diminuindo a pressão sobre os recursos naturais.


http://www2.uol.com.br/ecokids/ E http://www.monica.com.br/diversao/games/fwelcome.htm

Podemos utilizar os jogos COM OS ALUNOS PARA QUE ELES POSSAM APRENDER BRINCANDO COMO PRESERVAR O NOSSO PLANETA E O DA TURMA DA MÔNICA FAZ COM QUE ELES APRENDAM AS DISCIPLINAS E O CONTEÚDOS APRESENTADO EM SALA MAIS FÁCIL( BRINCANDO).

- As atividades proposta foi a cruzadinha,tendo como exemplo:

Registros Virtuais

Roteiro do vídeo a ser produzido

TEMA: Bullying na escola.
LOCAL: Colégio Santiago.
DATA DA REALIZAÇÃO: indefinido.
CENÁRIO: Sala e aula ou espaço aberto.
SUJEITOS ENVOLVIDOS: Alunos
SITUAÇÃO A SE REGISTRADA E OBJETIVO DE APRENDIZAGEM A SER REGISTRADO: Registro de alunos vítimas de bullyng, tendo como objetivo a concientização da existência do bullying registrado.

Museus virtuais

O museu virtual foi o Louvre. O foco deste museu são suas obras valiosas e importantes para a compreensão da história do mundo.
Uma das obras mais famosas da história é a "Monalisa" do pintor francês Leonardo Da Vinci, que foi uma grande marco da história, muitos tentam decifrar até hoje o sorriso da Monalisa. Muitas interpretações já foram feitas, mas a verdade é que só o próprio Da Vinci sabia e levou o segredo para o túmulo.
Seria interessante uma pesquisa detalhada sobre essas e outras obras que são peças importantes para a compreenssão da história para os dias de hoje. Afinal quem é que não gostaria de investigar e tentar decifrar o segredo da Monalisa?
http://www.louvre.fr/llv/comun/home.jsp?bmlocale=en

Aulas Visuais

No filme o personagem principal é jordi, que junto com sua mãe se mudam para barcelona, já que passaram por momentos ruins na cidade anterior.
jordi no primeiro dia de aula se destaca na sua turma na aula de matematica, o que faz chamar a atenção de um grupo de garotos zonbadores. entre eles está nacho, que mora no mesmo apartamento de jordi. nacho é o garoto que articula o bullying, ações degradantes, ruins e tristes são sofridas por jordi, que não conta a ninguém sua situação, nem a sua mãe, seja talvez, pelo fato de sua mãe estar se tratando com um psiquiatra.
Assim, o sofrimento de jordi aumenta por não contar com ninguém, porém isso começa mudar quando ele conhece uma garota que também sofria bullying pelo computador.
os dois se conhecem e começam a se gostar.
em uma cena a gorata vai para o hospital, sofrendo uma parada cardio respiratória por ter apanhado na escola por um grupo de garotas na escola.
nesssa mesma hora, jordi que tinha ido ver essa garota no hospital sai correndo e fica longe de casa por uns dias.
e se suicididou

Fonte: http://pt.shvoong.com/how-to/writing/2162035-bullying-provoca%C3%A7%C3%B5es-sem-limites/#ixzz1OSWJ8r9q


>Debater com os alunos o tema e o que o filme nos mostra, em seguida solicitar uma redação sobre o ponto de vista deles( alunos) referente aos acontecimentos que ocorreram no filme.

Revistas e Jornais Online

>>>BULLYNG<<< Redação SMK2 Porque se alguém notar, vai começar tudo de novo. Os risos, as piadinhas, os cochichos. É como se todo mundo parasse o que está fazendo para reparar em você. Seu coração acelera e, o que seria um curto caminho até sua carteira nos fundos da sala, se torna um longo percurso de medo. Muitas vezes esse sentimento tão terrível assim é causado por aqueles colegas da escola que não têm o que fazer, e sentem um prazer em ficar menosprezando os outros. Eles humilham, fazem piadas, desenham em cadernos e quadros, apontam e se acham o máximo do pedaço. Isso quando não partem para agressão! E a você como vítima, acha que cometeu algum tipo de crime só porque implicam com o seu cabelo, seu nariz, seu peso, sua cor, seu gosto, ou seja lá o que for. Nem precisa sequer ter um motivo de fato; os 'motivos' são bobos assim. A partir daí, sua vida muda completamente. Você se torna tímido, inseguro, difícil de fazer amizades, de paquerar, e nem tem vontade de sair de casa. Mas calma! A boa notícia é que você pode e deve, fazer alguma coisa para mudar isso. Primeira coisa: fale. Dedure mesmo quem faz isso com você. Não tenha medo de contar. Diga aos seus pais, aos professores e diretores da sua escola. Segundo, não dê atenção. Se você chorar, sair correndo, ou se esconder, esse é o tipo de coisa que vai fazer com que os bobões que te deixam assim continuem fazendo mais e mais. Essa é a intenção deles. Não dê o gostinho, ok? Continue na sua, faça seu dever, procure pessoas legais para conversar, puxe assunto e ignore os que estão rindo. Uma hora eles cansam! Acredite. Talvez o melhor de tudo seja mudar de escola. Por que não? Não tenha medo de mudanças. Na nova escola você vai conhecer pessoas que nunca te viram antes, e isso vai fazer toda a diferença. Tenha em mente que isso não acontece só com você. Esse tipo de atitude se chama Bullying, e é algo que precisa parar de acontecer nas escolas. Só que depende de você para ajudar, certo? Evite que isso continue acontecendo com você ou com algum colega. Se você nunca passou por isso, mas vê acontecer: dedure do mesmo jeito. Não seja cúmplice desse tipo de atitude. No fim das contas, pensa que quem é digno de pena são aqueles que fazem isso com você, porque afinal, eles precisam disso pra chamar atenção, né? Mudanças muitas vezes são necessárias para que as coisas melhorem. Pensem nisso! ;) Por: Carol Ahmed http://smk2.uol.com.br/conteudo.php?id=1062 ->Para saber mais

Por que um nome em inglês?
O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa valentão, brigão. Como verbo, quer dizer ameaçar, amedrontar, tiranizar, oprimir, intimidar, maltratar. O primeiro a relacionar a palavra ao fenômeno foi Dan Olweus, professor da Universidade da Noruega. Ao pesquisar as tendências suicidas entre adolescentes, Olweus descobriu que a maioria desses jovens tinha sofrido algum tipo de ameaça e que, portanto, bullying era um mal a combater. Ainda não existe termo equivalente em português, mas alguns psicólogos e estudiosos do assunto o denominam “violência moral”, “vitimização” ou “maus tratos entre pares”, uma vez que se trata de um fenômeno de grupo em que a agressão acontece entre iguais – no caso, estudantes. Como é um assunto examinado criteriosamente há pouco tempo, cada país ainda precisa encontrar um vocábulo ou uma expressão, em sua própria língua, que tenha esse significado tão amplo.

http://revistaescola.abril.com.br/crianca-e-adolescente/comportamento/tudo-bullying-433208.shtml

>PLANO DE AULA

.Para classe

Os alunos irão ler os textos propostos.
Irão responder um quetionário abrangendo perguntas sobre:
- O que entenderm dos textos;
- Seus conhecimentos sobre o tema;
- Contar experiências próximas ou pessoais sobre o bullyng.

.Para casa

Cada aluno irá entrevistar 02 pessoas em sua família que conhecem ou já sofreram bullyng.

>POSSIBILIDADES:

.Pesquisar e se informar ao mesmo tempo;
.Entrevistar pessoas para coleta de dados com o intuito de descobrir quantos porcento das pessoas de uma determinada região já sofreram bullyng.
(pessoas da família, colegas da escola...)
.Preparar uma reportagem com informações de diferentes jornais online sobre o assunto.

Produção de História em Quadrinhos no Computador e com o Hagáquê

Bullying

HISTÓRIA - PATINHO FEIO.wmv

Em uma granja uma pata teve quatro patinhos muito lindos. Porém, quando nasceu o último, a patinha exclamou espantada:
- Que pato tão grande e tão feio!
No dia seguinte, de manhãzinha, dona Pata levou a ninhada para perto do riacho.
Mas os patos maiores estavam achando aquele patinho marrom, muito feio. Não parece pato não! - Dizia uma galinha carijó. O galo então, estava muito admirado do tal patinho.
- Tomem cuidado com o gatão preto. Não se afastem muito de mim, dizia a Mãe Pata.
Chegaram à lagoa e logo dona pata e os pequenos entraram na água.
Mamãe estava orgulhosa. Mas o patinho feio era desajeitado, como ele só. Não conseguia nadar. Afundava a todo momento.
Teve que sair para fora da água. E foi só gozação dos demais. Dona pata ainda ensinou-os a procurar minhocas e a dividi-las com os irmãos.
Os irmãos tinham vergonha dele e gritavam-lhe:
- Vá embora porque é por tua causa que todos estão olhando para nós! Não sei porque o gatão preto, não leva você para sempre?
- O pobre patinho ficava sempre isolado dos demais. Os patos mais velhos, judiavam do pobrezinho dando-lhe bicadas.
Todos os seus irmãos eram amarelinhos e pequeninos, e ele era feio, marrom, grandão e desengonçado. De tão rejeitado por ser diferente, resolveu fugir.
Afastou-se tanto que deu por si na outra margem.
- De repente, ouviram-se uns tiros. O Patinho Feio observou como um bando de gansos se lançava em vôo. O cão dos caçadores perseguia-os furioso.
Conseguiu escapar do cão mas não tinha para onde ir. Porém, não deixava de caminhar.
Foi andando... foi andando... sem destino, com o coração cheio de dor e lágrimas nos olhos.
Chegou a um riacho onde estavam patos selvagens. Cumprimentou-os como aprendera com sua Mãe. Mas eles logo foram dizendo:
_Não queremos intrusos aqui. Vá andando e não se faça de engraçado, pato feio.
Pobre patinho, só queria um lugar no mundo para descansar, comer algumas minhocas e nada mais.
Finalmente, o inverno chegou. Os animais do bosque olhavam para ele cheios de pena.
- Onde irá o Patinho Feio com este frio? - Não parava de nevar. Escondeu-se debaixo de uns troncos e foi ali que uma velhinha com um cãozinho o encontrou.
- Pobrezinho! Tão feio e tão magrinho! E levou-o para casa.
Lá em casa, trataram muito bem dele. Todos, menos um gatinho cheio de ciúmes, que pensava: "Desde que este patucho está aqui, ninguém me liga".
Com o tempo a velha cansou-se dele, porque não servia para nada: não punha ovos e além disso comia muito, porque estava a ficar muito grande.
O gato então aproveitou a ocasião.
-Vá embora! Não serves para nada!
E o patinho foi embora. Chegou a um lago em que passeavam quatro belos cisnes que olhavam para ele.
O Patinho Feio pensou que o iriam enxotar. Muito assustado, ia esconder a cabeça entre as asas quando, ao ver-se refletido na água, viu, nada mais nada menos, do que um belo cisne que não era outro senão ele próprio, tão grande e tão belo, como os que vinham ao seu encontro.
Os companheiros o acolheram e acariciavam-no com o bico. O seu coraçãozinho não cabia mais dentro do peito.
Nunca imaginara tanta felicidade.
Os cisnes começaram a voar e o Patinho Feio foi atrás deles.
Quando passou por cima da sua antiga granja, os patinhos, seus irmãos, olharam para eles e exclamaram:
- Que cisnes tão lindos!
Assim termina a nossa história. O patinho feio sofreu muito até que um belo dia cresceu e descobriu a verdade sobre si próprio: ele não era um pato feio e diferente dos outros, era na verdade um lindo cisne. Desde então, todos passaram a admirá-lo e a se curvar diante de sua beleza.

Projeto Bullying na Escola

Justificativa
o projeto surgiu da ideia de combater e conscientizar os alunos sobre os maus tratos verbais, físicos e virtuais. o projeto busca conscientização dos mesmos trazendo reflexões sobre atitudes perante situações diarias em nossa vida e tornando nossos alunos consciente sobre esse fenômeno.
duração:
o projeto terá duração de 6 semanas. será apresentado as turmas do fundamental 1

Objetivo geral:
despertar em nossos alunos atitudes de solidariedade, amor ,respeito ao próximo
, carinho e amizade.formando assim alunos conscientes e preocupados com o próximo em relação ao bullying e seus fenômenos.
Objetivo especifico:
apresentar aos alunos formas de combater bullying conscientizando-os sobre as conseqüência desse tema nas pessoas que sofrem e que praticam e em suas atitudes. despertando nos alunos a solidariedade e tornando-os semeadores de não a pratica do bullying

Mídias na Educação - Tv e Vídeo na sala de aula.

APRENDIZAGEM POR PROJETOS COM TECNOLOGIAS

1-Dar aos alunos a oportunidade de aprender a fazer planejamentos com o propósito de transformar uma ideia em realidade em realidade, podendo modificar situações e resolver problemas.
2-Porque o estudante desenvolve a capacidade de selecionar, organizar, priorizar, analizar, sistematizar etc; com isso integra os menbros participantes do projeto.
3-Coletivamente, pois o tema tem que ser escolhido apartir de uma percepção (do professor junto com os alunos)do problema, ajudando na capacidade dos alunos no melhor desenvolvimento de acordo com o tema abordado.
4-Sim,pois quando um projeto didático se integra a outras disciplinas fica mais proveitoso para a aprendizagem do aluno.
5-Através de como os alunos respondem aos projetos.
6-Mostrando para os professores outros projetos que deram certo e sua importância.

VIDEO CD E DVD na Educação

Tic

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Os Filhos da Era Digital - texto reflexivo

As novas gerações já estão nascendo com essa era digital. Estão sendo conhecidos como nativos digitais, eles tem o contato com as tecnologias a partir das idades iniciais e apresentam um ótimo desenvolvimento e habilidades com essas tecnologias.
Segundo o autor Marc Prensky,"as ferramentas eletrônicas são extensões do cérebro das crianças atuais".
Os imigrantes digitais são as pessoas que viram a era digital nascer e tiveram que se adaptar à elas, que é o inverso da geração atual.

As ferramentas são celular,tv,computador, rádio, controle remoto e outros;
- O computador é a ferramenta mais utilizada ultimamente, pois possibilita ao aluno uma série de informações para a sua aprendizagem.

1- O Homo Zappies é essa geração que "nasce teclando!", e não precisa de manual. Uma de suas importâncias no mundo digital é o de conhecer várias pessoas de diferentes partes do mundo onde haverá uma troca de conhecimentos, importante para o seu desenvolvimento.
HABILIDADES:
-DINAMISMO
-CONFIANÇA E MOTIVAÇÃO PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS(PELA AUSÊNCIA DE PUNIÇÕES QUE EXISTEM NOS JOGOS VIRTUAIS)
-SENTIMENTO DE COLETIVIDADE